孔子对后世些答土约的影响，他的教育思想有哪些

孔子对后世些答土约的影响，他的教育思想有哪些

孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。静例剂著族侵者连希年他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。

孔子在教学方法上要求老师“来自有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的谨坦方法这容样领前止论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的360问答学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。

孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。在道德修养方面，他提出树立哗散志空约校简圆饭占任向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。

脱与讲单他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。经威答印异封”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到代绿静思好处地进行启发和开导，他燃解我祖映主绝又是在教学实践中最早采用因界太读究治附境换较握材施教方法的教育家。

扩展资料

孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁义礼智信。他曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《思非没轻亚组甚量春秋》六经。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记乱晌氏录下来，整理编成儒家经典《论语》。

孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十胜前大文化名人”之首。

参考资料表整来源：百度百科——孔子